Sur la piste de Théodore Monod - Préparation à l' examen
Retrouve ici toutes les informations pour te préparer à l'examen oral du 'Chef d'Œuvre'
1. En quoi consiste l'examen?
Il s'agit d'un exposé oral d'une durée de 5 minutes, suivi d'un entretien (questions-réponses d'une durée de 10 minutes). Tu peux utiliser lors de ta présentation un document de 5 pages maximum.
Il s'agit d'un exposé oral d'une durée de 5 minutes, suivi d'un entretien (questions-réponses d'une durée de 10 minutes). Tu peux utiliser lors de ta présentation un document de 5 pages maximum.
Présentation orale
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Questions
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2. Ce que tu dois inclure dans ta présentation:
1. Quelle est la démarche utilisée pour la réalisation du chef-d’œuvre : objectifs, étapes,
2. Quels sont les acteurs et partenaires,
3. Quelle est la part individuelle dans le projet. (particularités et difficultés du travail en autonomie)
4. Quels sont les points forts et les points faibles du chef-d’œuvre et de la démarche.
5. Quel est l’ intérêt du chef-d’œuvre en lien avec ta formation professionnelle.
6. En quoi la réalisation du chef-d’œuvre relève de la démarche de projet.
7. En quoi cette démarche te sera utile dans ta formation professionnelle et dans ton projet professionnel.
Tu devras aussi montrer dans tes réponses aux questions que tu sais t'adapter à tes interlocuteurs (membres du jury)
1. Quelle est la démarche utilisée pour la réalisation du chef-d’œuvre : objectifs, étapes,
2. Quels sont les acteurs et partenaires,
3. Quelle est la part individuelle dans le projet. (particularités et difficultés du travail en autonomie)
4. Quels sont les points forts et les points faibles du chef-d’œuvre et de la démarche.
5. Quel est l’ intérêt du chef-d’œuvre en lien avec ta formation professionnelle.
6. En quoi la réalisation du chef-d’œuvre relève de la démarche de projet.
7. En quoi cette démarche te sera utile dans ta formation professionnelle et dans ton projet professionnel.
Tu devras aussi montrer dans tes réponses aux questions que tu sais t'adapter à tes interlocuteurs (membres du jury)
3. Proposition de plan de ta présentation:
INTRODUCTION
A. LE PROJET
1. Les objectifs du projet
(Quels sont les objectifs du projet, quel est le résultat escompté?)
But
Finalité de la réalisation
Ambition
2. Les étapes du projet
Quelles sont les étapes les plus importantes? (Tu peux te référer à la frise chronologique)
3. Les acteurs du projet
(Les présenter, expliquer leur rôle dans le projet)
Dans l'établissement
Les entreprises
Les associations:
B. MON ROLE DANS LE PROJET
5. Mes activités
(Quelles sont toutes les activités réalisées, pour la fabrication, ou pour le projet dans son ensemble)
Travaux élèves (Ecrit, culture artistique)
Réalisation ( atelier professionnel)
6. Les aspects positifs du projet
( Ce qui a réussi, ce qui était efficace, quelles sont les compétences acquises pendant le projet)
7. Les difficultés rencontrées
(Quels sont les obstacles, difficultés? Qu'est-ce qui a été compliqué?
C. CE QUE M'A APPORTE LE PROJET
8. Mon ressenti sur le projet
(Qu'est ce que j'ai aimé, pas aimé, quelles émotions me viennent à l'esprit quand j'y pense?)
9. Le lien avec ma formation professionnelle
( Ce que ça m'a appris (compétences ATMFC), compétences sociales, ou liées au monde de l'entreprise
CONCLUSION
INTRODUCTION
A. LE PROJET
1. Les objectifs du projet
(Quels sont les objectifs du projet, quel est le résultat escompté?)
But
Finalité de la réalisation
Ambition
2. Les étapes du projet
Quelles sont les étapes les plus importantes? (Tu peux te référer à la frise chronologique)
3. Les acteurs du projet
(Les présenter, expliquer leur rôle dans le projet)
Dans l'établissement
Les entreprises
Les associations:
B. MON ROLE DANS LE PROJET
5. Mes activités
(Quelles sont toutes les activités réalisées, pour la fabrication, ou pour le projet dans son ensemble)
Travaux élèves (Ecrit, culture artistique)
Réalisation ( atelier professionnel)
6. Les aspects positifs du projet
( Ce qui a réussi, ce qui était efficace, quelles sont les compétences acquises pendant le projet)
7. Les difficultés rencontrées
(Quels sont les obstacles, difficultés? Qu'est-ce qui a été compliqué?
C. CE QUE M'A APPORTE LE PROJET
8. Mon ressenti sur le projet
(Qu'est ce que j'ai aimé, pas aimé, quelles émotions me viennent à l'esprit quand j'y pense?)
9. Le lien avec ma formation professionnelle
( Ce que ça m'a appris (compétences ATMFC), compétences sociales, ou liées au monde de l'entreprise
CONCLUSION
Sylviane Rossignol- Jean-Pierre Poujade - Hervé Dusser
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